Formação de E-Formadores

O curso “Formação de E-Formadores” tem como objetivo capacitar os participantes na conceptualização, planeamento, dinamização e avaliação de cursos em formato e-Learning. Visa promover o envolvimento, a motivação, a aprendizagem e a criatividade dos formandos. Destaca-se, ainda, a utilização prática da plataforma Moodle como um recurso essencial para a formação.

Visão Geral

Publico-alvo

O curso destina-se a um público diversificado, incluindo Professores, Formadores, Gestores de Formação, Coordenadores de Formação, Técnicos de Formação, Psicólogos e outros profissionais interessados em criar e desenvolver cursos na modalidade e-Learning, independentemente da sua área de especialização ou prática profissional.

Os candidatos devem cumprir os seguintes requisitos para participar no curso:

Formação Académica ou Experiência Profissional: Ter qualificações académicas ou experiência profissional relevante, conforme avaliado pela Coordenação do Curso.
Equipamento e Conectividade: Dispor de um computador com acesso à Internet de alta velocidade.
Competências Informáticas: Possuir conhecimentos básicos de informática e experiência prática como utilizador de ferramentas digitais.
Comunicação Digital: Ter uma conta de correio eletrónico ativa e utilizar esta ferramenta de forma regular para comunicação e intercâmbio de informações.

Carga Horária

40 horas

Modalidade

B-Learning

Certificação

O formando terá acesso a um Certificado de Formação Profissional de acordo com a portaria nº 474/2010 e através do SIGO.

Objetivos

No final deste curso, os formandos deverão ser capazes de:

Definir Ensino à Distância: Compreender o conceito de Ensino à Distância e suas aplicações práticas.
Conceituar e-Learning: Definir e-Learning e identificar suas principais características.
Analisar a Evolução Tecnológica: Investigar o desenvolvimento das Tecnologias da Informação e Comunicação.
Distinguir Tipos de Formação: Diferenciar entre formação síncrona e formação assíncrona.
Identificar Vantagens do e-Learning: Reconhecer os benefícios associados ao e-Learning.
Reconhecer Desvantagens do e-Learning: Identificar as limitações e desafios do e-Learning.
Especificar Competências do e-Formador: Delimitar as competências necessárias para o exercício da função de e-Formador.
Nomear Boas Práticas de Tutoria: Enumerar práticas eficazes de tutoria no ambiente e-Learning.
Criar Recursos para e-Learning: Desenvolver recursos educativos adaptados ao e-Learning.
Explorar a Plataforma Moodle: Utilizar a plataforma Moodle de forma autónoma e eficiente.
Enumerar Recursos da Plataforma Moodle: Reconhecer as potencialidades e a variedade de recursos disponíveis na plataforma Moodle.
Empregar Recursos Didáticos: Utilizar de forma crítica e consciente os recursos didáticos em formação a distância.
Organizar um Mini Curso e-Learning: Planejar e estruturar um mini curso na modalidade e-Learning.

Programa

Módulo 1 – Introdução ao Ensino à Distância

Conceitos e Terminologia do Ensino à Distância
Vantagens e Desvantagens do e-Learning
O Panorama do e-Learning em Portugal
Indicadores de Qualidade no e-Learning
A Evolução Histórica do e-Learning

Módulo 2 – O e-Formador

Modelos de Aprendizagem no Ensino à Distância
Qualidades e Competências do e-Formador
A Função da Tutoria na Formação à Distância
Comparação entre Formador Presencial e Formador Online
Boas Práticas na Comunicação Síncrona e Assíncrona

Módulo 3 – Atividades, Recursos e Ferramentas

Recursos Didáticos e Multimédia
Utilização de Recursos no Moodle
Criação e Gestão de Atividades no Moodle
Ferramentas para Dinamização e Criação de Recursos Pedagógicos

Módulo 4 – Conceção do Projeto do Curso

O Papel do Conceitor de Recursos e-Learning
Etapas na Concepção de um Curso e-Learning
Definição de Objetivos de Aprendizagem
Documentação Necessária para a Concepção de um Curso
Dicas para a Criação do Projeto do Curso
Recomendações para a Conceção e Desenvolvimento de Conteúdos